教師教學專業成長活動

【Teams線上】從單向教學到雙向溝通：用iLearn平台創造互動式學習氛圍

活動日期：114年11月4日(二)12:00-13:10 主講人：逢甲大學應用數學系/魏傳昇助理教授

鼓勵教師運用iLearn平台進行教學，本學期邀請教學經驗豐富的魏傳昇老師，分享如何善用iLearn平台的回饋單進行點名、即時回饋及小測驗等活動，讓老師能立即檢視並掌握學生學習狀況。在傳統的單向教學之中利用回饋單能增加與學生互動的機會，進一步創造雙向溝通的學習氛圍，提升學生的學習成效。採線上同步進行，歡迎有興趣的老師報名參加。

Teams平台教學工作坊影片

第一段：Teams平台操作、教學環境設備支援 (含課堂錄製影片下載注意事項)
第二段：iLearn2.0(含影音教材建置)

讓學習被看見：以教學實踐研究績優計畫為例

活動日期：115年3月16日(一)12:00-13:30 主講人：逢甲大學外語教學中心 王鈺琪副教授

從108學年度開始，王副教授便開始執行教學研究計畫，有相當豐富的計畫申請與執行經驗，並具備英語教學、第二外語習得、身分認同、閱讀教學等專業，此次工作坊將分享王副教授自身在教學與理論、結合實務授課上所遇到的問題和方法反饋與執行計畫以來至獲績優計畫肯定的歷程，希冀提供教師參考應用於課堂，敬邀本校師長踴躍報名參加。

從教學設計到績優計畫與實踐

活動日期：115年4月10日(五)14:00-17:00 主講人：逢甲大學企業管理學系 張秀樺特聘教授

教育部自 107 學年度起推動「教學實踐研究計畫」，旨在提升教師教學品質，並鼓勵結合教學現場進行相關研究，以促進教學革新。本次工作坊邀請企業管理學系-張秀樺特聘教授進行分享，張教授於113學年度除獲教育部【績優計畫】肯定，更自109年度開始連續執行計畫6年未曾間斷。

工作坊聚焦於教師重視跨領域整合、實務導向及產學合作之成果展現，並透過創新教學法培養學生之問題解決能力與策略思維。活動將以融合實作工作坊形式進行，帶領教師思考與規劃教學實踐計畫之設計與推動方向，活動精彩可期，敬邀本校師長踴躍報名參加。

結合「設計思考」與「AI 應用」的創新教學實踐

活動日期：115年4月23日(四)12:00-13:30 主講人：臺北醫學大學華語中心主任 黃湘玲副教授

教育部自 107 學年度起推動「教學實踐研究計畫」，旨在提升教師教學品質，並鼓勵結合教學現場進行相關研究，以促進教學革新。本次工作坊邀請到臺北醫學大學-黃湘玲副教授蒞校分享。黃副教授曾參與及主持多項教學設計與教育科技整合研究計畫，亦為苗圃教練團授證教師，於設計思考與教學設計領域累積深厚實務經驗與豐碩成果。近年更結合 AI-TPACK 架構發展相關研究。講者將以設計思考為主軸，引導教師讓研究自教學現場自然延伸，建構可行之觀點與策略。

從研究到發表的最後一哩路: 期刊投稿與研究倫理實務關鍵

活動日期：115年5月7日(四)12:00-13:30 主講人：國立彰化師範大學師資培育中心 劉世雄特聘教授

教育部自 107 學年度起推動「教學實踐研究計畫」，旨在提升教師教學品質，並鼓勵結合教學現場進行相關研究，以促進教學革新。在教學與研究過程，常會牽涉到學術及研究倫理相關議題，本次工作坊邀請到國立彰化師範大學-劉世雄特聘教授蒞校分享，講者於教學研究、計畫申請與學術發表領域經驗豐富，長年投入各類型計畫撰寫與期刊投稿，熟稔研究倫理與學術規範實務。對於協助教師將教學與研究成果有效轉化為具品質之發表與計畫成果，具實務性啟發與指引價值。

從問題定義到作品落地-以CDIO串起的PBL課程設計

活動日期：115年4月13日(一)12:00-13:00 主講人：逢甲大學光電科學與工程學系 莊智皓助理教授

莊智皓老師曾執行教育部教學實踐研究計畫及 USR 微型計畫「城市色彩與照明美學－西屯區走讀巡禮」，透過真實生活情境導入問題導向學習（PBL），有效提升學生的學習動機、互動表現與公開表達能力，並促使學生由被動報告者轉化為主動知識傳遞者。其教學亦結合 CDIO 工程教育模式，導入色彩工程課程，透過與在地社區合作，帶領學生完成從構思到實作的完整學習歷程，實踐 SDGs「健康與福祉」與「永續城市」目標，為課程結合在地實踐與社會責任之具體案例。

永續力，就從課堂改變開始：SDGs×CDIO工作坊

活動日期：115年4月24日(五)14:00-17:00 主講人：逢甲大學建築專業學院 趙又嬋副教授

永續也可以成為課堂的翻轉行動力。
本工作坊聚焦於將抽象的永續議題，轉化為可在課堂中實際操作的學習任務，邀請教師們思考課程如何以CDIO(構思、設計、實作、運作)教學精神為架構，並將永續發展目標(SDGs)融入課程之中。
活動從永續主題桌遊開始，引導教師們連結自身的教學經驗與課程內容，思考SDGs如何走入課堂，成為學生可以理解、實踐，乃至發揮永續行動力的課題。課程後段由參與教師們進行教案發想，透過成果分享與回饋討論，思考課程設計的可行性。
改變，就從一門課、一次學習、一次行動開始。透過本工作坊的參與，實踐SDGs×CDIO的教學精神，為課程邁出改變的一步。

【跨校EMI活動】臺師大跨校EMI圓桌會議

活動日期：114年10月15日 (三) 15:00-16:30 主講人：國立臺灣師範大學EMI教學資源中心 范雅筑副執行長

國立臺灣師範大學EMI教學資源中心邀請德州大學奧斯丁分校英語中心主任史麥可博士與曾參與移地訓練之夥伴學校師長一同探討雙語教育推進之理念、方法與教師專業增能之效益。此會議將分享雙語增能內涵、方法，公開觀議課發展之歷程。

【EMI教學分享會】從德州帶回來的啟發，如何轉化成我的EMI課堂設計

活動日期：114年11月20日 (四) 12:10-13:40 主講人：商學院會計學系 王文聖副教授

本系列「從國際啟發到教室實踐：EMI 教學分享會」邀請參與海外與線上培訓的本校教師，分享他們如何將所學策略融入課堂，並透過課程調整與創新實踐，提升學生的參與度與學習成效。三場講座將聚焦於不同領域的實際案例，呈現教師如何將全球視野轉化為在地教學的行動力。歡迎對EMI教學有興趣的教師參與，共同交流與精進。

【EMI教學分享會】 把馬里蘭的EMI設計理念帶回來：我的實驗與調整

活動日期：114年12月5日 (五) 12:10-13:40 主講人：商學院 國際經營與貿易學系 劉世慶助理教授

本系列「從國際啟發到教室實踐：EMI 教學分享會」邀請參與海外與線上培訓的本校教師，分享他們如何將所學策略融入課堂，並透過課程調整與創新實踐，提升學生的參與度與學習成效。三場講座將聚焦於不同領域的實際案例，呈現教師如何將全球視野轉化為在地教學的行動力。歡迎對EMI教學有興趣的教師參與，共同交流與精進。

【EMI教學分享會】國際不動產課堂的 EMI 創新應用與成效分享

活動日期：114年12月24日 (三) 12:10-13:40 主講人：建設學院土地管理學系 游政諭副教授

本系列「從國際啟發到教室實踐：EMI 教學分享會」邀請參與海外與線上培訓的本校教師，分享他們如何將所學策略融入課堂，並透過課程調整與創新實踐，提升學生的參與度與學習成效。三場講座將聚焦於不同領域的實際案例，呈現教師如何將全球視野轉化為在地教學的行動力。歡迎對EMI教學有興趣的教師參與，共同交流與精進。